Para este curso los compañeros y compañeras de nuestra asociación de profesores Enmodoarte hemos decidido que el tema de trabajo este año sea la moda en sus numerosas y poliédricas facetas. Hemos denominado a nuestro proyecto del curso 2023-2024: ARTEFEST.

Queremos que este año en “La casa de las Sirenas” de Sevilla nuestra exposición sea una verdadera fiesta del arte.

Cada año, los miembros de este maravilloso grupo de profesores que trabajamos de forma colaborativa, planteamos el reto de una manera u otra con nuestro alumnados. Diseñamos de forma individual nuestras actividades para el proyecto en cada uno de nuestros centros de forma libre, pero además trabajamos en una instalación común.

Este año esa instalación común deseamos que sea una gran alfombra azul realizada a base de telas vaqueras recicladas que entre otras cosas denuncie la insostenibilidad de la industria de la moda vaquera.

Tenemos el marco: LA MODA

Pero:

¿Cómo plantear el reto en clase?

¿Qué vamos a hacer?

¿Cuáles pueden ser los temas que nos interesen?

Abordar estas cuestiones se me plantea una ardua tarea. Lanzar preguntas, buscar objetivos. Centrar las líneas de trabajo las actividades, los ejercicios. Pero: ¿todo lo tengo que hacer yo?. Si fuera así: ¿dónde estaría el aprender aprender, la autonomía, o la creatividad del alumnado?

Considero que es mi labor centrar un poco posibles líneas de trabajo, pero podemos buscar entre todos cúal puede ser el reto o producto que deseamos conseguir.

Vamos a comenzar realizando un cuestionario con la herramienta MENTIMETER con preguntas de apertura. Preguntas que disparen las dudas, que activen la curiosidad, que nos den tema para el debate.

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Continuaremos presentando al alumnado artistas y referentes en las distintas posibles líneas de interés. Para ello he creado un PADLET donde mostrarles de forma ordenada muchos proyectos de artistas en torno al tema de la moda.

La idea es seguir investigando entre todos y completando este Padlet durante un par de sesiones en cada una de sus lineas. Dedicar alguna más a que cada alumno comente oralmente en clase a los demás sus aportaciones, y entonces, una vez revisada la información y ampliado el imaginario en torno al tema, elijan una idea para un proyecto que puede ser individual o grupal.

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Terminada la investigación trabajaremos en grupo para seleccionar del Padlet los artistas que más nos hayan sorprendido y pensaremos cuál queremos que sea nuestro producto final y las actividades que habrá que realizar para conseguirlo. Cada grupo expondrá sus ideas y votaremos aquella que más nos interese para realizar un solo proyecto.

Nos ayudamos de esta fecha de trabajo para las sesiones:

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Como siempre, en mi cuenta de Pinterest he creado un tablero ARTE FEST con ideas sugerentes que podemos seguir y aumentar. Es fácil despertar nuestra creatividad partiendo del trabajo de otros:

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Para completar esta serie de actividades preparatorias y para llenarnos de inspiración he organizado una actividad extraescolar para ver dos maravillosas exposiciones que hay ahora en Sevilla:

Una en el CAAC: REMEMBRANZA Y RESIGNIFICACIÓN en la que se expone la obra de la artista polaca Malgorzata Mirga Tas. Una artista polaca activista que teje relatos visuales con textiles reciclados para contarnos historias de su comunidad Romaní .

Y la otra exposición en el Caixa Forum : ARTE BAJO LA PIEL centrada en el la historia del tatuaje.

REMEMBRANZA Y RESIGNIFICACIÓN

Espero que podamos ir, aunque no se si saldrá adelante. Es bus es muy caro y al alumnado como es comprensible no le resulta tan emocionante como a su profesora visitar estas exposiciones.

¿Qué saldrá de todo esto?

No se, pero buena pinta tiene. Espero que salgan grandes cosas y sobre todo que aprendamos mucho y disfrutemos en el camino.